Debatt
En måte å lære på
Skuleelevar held på med mobil og iPad i klasserommet. Trondheim 20171009.Elever som holder på med mobil og ipader i klassesituasjon på barneskole. Modellklarert.Foto: Gorm Kallestad / NTB
Illustrasjonsfoto: Gorm Kallestad / NTB modellklarert
I et innlegg i Dag og Tid 23. januar mener Per Anders Todal at det er for mye distraksjon i Osloskolen, og han er spesielt bekymret for at lærere kan bruke Minecraft Education som en del av undervisningen.
Denne bekymringen deler ikke vi med Todal.
Osloskolen har et nettfilter som er installert på alle nettbrett, PC-er og Mac-er. Nettfilteret blokkerer skadelig og uønsket innhold både på skolen og hjemme, og sørger for at elevene kan bruke digitale verktøy på en hensiktsmessig og trygg måte. Eksempler på nettsider som blokkeres, er sider med vold, porno, men også spill og sosiale medier.
Vår jobb er å finne en balanse mellom elevens behov for å kunne bruke internett, søke og finne informasjon og bygge digital dømmekraft, opp mot elevenes behov for å bli beskyttet mot skadelig og uønsket innhold.
Når vi vurderer hva som skal være tilgjengelig for elevene, tar vi utgangspunkt i blant annet elevenes alder, kompetansemålene i læreplanen, pedagogiske vurderinger og personvern.
De yngste elevene har strengere sperrer, mens dette åpnes gradvis opp jo eldre elevene blir. I Osloskolen har vi et tillatt-filter for elever på 1.–4. trinn. Elevene har kun tilgang til læremidler laget for undervisningen. Alt annet innhold vil være sperret på elevenes enheter. Fra 5. trinn har elevene tilgang til internett, med et nettfilter som blokkerer for skadelig og uønsket innhold.
Digital tilgang – heilt utan binding
Prøv ein månad for kr 49.
Deretter kr 199 per månad. Stopp når du vil.
