JavaScript is disabled in your web browser or browser is too old to support JavaScript. Today almost all web pages contain JavaScript, a scripting programming language that runs on visitor's web browser. It makes web pages functional for specific purposes and if disabled for some reason, the content or the functionality of the web page can be limited or unavailable.

Takk for at du vil dele artikkelen

Den du deler artikkelen med, kan lese og eventuelt lytte til heile artikkelen.
Det gjer vi for at fleire skal oppdage DAG OG TID.

Namnet ditt vert synleg for alle du deler artikkelen med.

UtdanningSamfunn

Vil ha fleire lenger i skulen

Høgre vil tilby ungdomen eit 11. skuleår. Statssekretær Saida Begum ser mot Danmark, der 50 prosent av 16-åringar tek eit ekstraår.

Kvar veke les vi inn utvalde artiklar, som abonnentane våre kan lytte til.
Lytt til artikkelen
Eit 11. skuleår skal vere eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning, ifølgje Høgre.

Eit 11. skuleår skal vere eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning, ifølgje Høgre.

Foto: Berit Roald / NTB

Eit 11. skuleår skal vere eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning, ifølgje Høgre.

Eit 11. skuleår skal vere eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning, ifølgje Høgre.

Foto: Berit Roald / NTB

4585
20210521

Samtalen

Saida Begum

Statssekretær (H)

Aktuell

Var pådrivar for at Høgre skulle gå inn for eit 11. skuleår

4585
20210521

Samtalen

Saida Begum

Statssekretær (H)

Aktuell

Var pådrivar for at Høgre skulle gå inn for eit 11. skuleår

eva@dagogtid.no

Høgre vil reformere ungdomsskulen og går inn for eit friviljug 11. skuleår. Statssekretær Saida Begum frå Oslo Høgre er blant pådrivarane.

– Eit 11. skuleår er eit verktøy for å tilpasse undervisninga meir til eleven og ei anerkjenning av at elevar lærer på ulik måte. Målet er å få fleire gjennom skuleløpet – å gjere dei betre budde til å klare vidaregåande.

– Er det korleis eleven gjer det i ungdomsskulen, som avgjer om han fullfører vidaregåande?

– Det har mykje å seie. Skilnader aukar gjennom skuleløpet, og det kan vere vanskeleg å ta att kunnskapshol på vidaregåande. Men eit 11. skuleår handlar ikkje berre om fagnivå. Det skal òg vere for dei som ikkje er klare for vidaregåande, dei som ikkje har bestemt seg for studiespesialiserande eller yrkesfag, eller for elevar som har vorte mobba og vil ta eit år i nytt klassemiljø. For å vere vellukka må elevgruppene vere mangfaldige.

– Vert dei det, når tilbodet er friviljug?

– Eg trur det er mogleg om tilbodet vert opplevt som attraktivt. Drammen og Oslo har tilbod om eit 11. skuleår i dag, og der vert elevgruppene sette saman ut frå mangfald. Det same ser vi i Danmark, der 50 prosent av elevane vel eit førebuande 11. skuleår. Der er det mangfald, og evalueringane syner at det er viktig. I tillegg trengst det lærarar som er erfarne i å løfte elevar, og ein annan pedagogikk og ei anna fagsamansetjing enn i den vanlege skulen. Å få kvar elev til å oppleve motivasjon og meistring er viktig.

– Er det ikkje ei fallitterklæring for den vanlege skulen om halvparten av elevane skulle ha behov for eit ekstraår?

– Nei, det betyr berre at vi må ha alternative opplæringsløp. Elevane har rett på tilpassa undervisning i dag òg, men det er store skilnader i behov mellom skular, på skular og i klasserom, og ikkje alltid like lett å gje den tilpassa undervisninga.

– Kan ikkje eit ekstra år gje insentiv til å ikkje setje inn ekstraressursar i ungdomsskulen?

– Det trur eg ikkje. Det er ingen motsetnad mellom dei to tinga. Vi skal gjere begge delar. Eit 11. år er eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning.

– På 60-talet vart det gjort forsøk med eit valfritt 10. skuleår. Byggjer de på erfaringar frå den gong?

– Eigentleg ikkje. Det er vesentlege skilnader mellom tilbodet den gong og det vi føreslår no. Det 11. skuleåret skal vere etter modell frå Oslo og Drammen, med alternativt pedagogisk opplegg og høve til ei anna fagsamansetjing. Ekstraåret på 60-talet var eit vanleg skuleår der ein kunne ta opp fag.

– Korleis er erfaringane frå Oslo og Drammen?

– Veldig gode. Tilbodet i Oslo starta som eit forsøk under områdesatsingane (som skal medverke til betre levekår i område med store levekårsutfordringar, journ. merk.) og fungerte så godt at det no er permanent.

– Kan ikkje eit ekstraår forsterke sosiale skilnader?

– Eg trur det kan medverke til å utjamne sosiale skilnader. Året er friviljug, og tilbodet kan leggjast til ein vidaregåande skule fysisk for å ikkje kjennast stigmatiserande. I Oslo ligg det til ein av dei vidaregåande skulane med flest søkjarar. Eg trur det er betre å få tilbod som gjer at ein kan lære betre og fullføre vidaregåande, enn å gå vidaregåande år etter år utan å klare å fullføre. Alt før koronaen, i 2019, var det 110.000 unge under 30 år som verken hadde jobb eller studerte. Fleirtalet av dei hadde ikkje fullført vidaregåande. Får vi fleire av dei til å fullføre, kan vinsten i redusert utanforskap vere enorm.

– Lied-utvalet, som vurderte endringar i vidaregåande opplæring, tilrådde ikkje eit 11. skuleår.

– Ulike utval har føreslege ulike ting. Stoltenberg-utvalet (som såg på kjønnsskilnader i skulen, journ. merk.) var for eit 11. skuleår og meinte det var særleg bra for gutar.

– Kan det verte eit tilbod med overrepresentasjon av gutar?

– Det veit vi ikkje enno. Men vi veit at mange elevar er glade for tilbodet i dag. Lærarar fortel om elevar som har vore inneslutta og lite sosiale når dei starta, og som har blomstra både sosialt og fagleg i løpet av skuleåret. Ut frå dei erfaringane meiner eg tilbodet bør kome alle elevar som ønskjer det, til gode, uavhengig av kvar i landet dei bur.

Digital tilgang til DAG OG TID – heilt utan binding

Prøv ein månad for kr 49.
Deretter kr 199 per månad. Stopp når du vil.


Eller kjøp eit anna abonnement

eva@dagogtid.no

Høgre vil reformere ungdomsskulen og går inn for eit friviljug 11. skuleår. Statssekretær Saida Begum frå Oslo Høgre er blant pådrivarane.

– Eit 11. skuleår er eit verktøy for å tilpasse undervisninga meir til eleven og ei anerkjenning av at elevar lærer på ulik måte. Målet er å få fleire gjennom skuleløpet – å gjere dei betre budde til å klare vidaregåande.

– Er det korleis eleven gjer det i ungdomsskulen, som avgjer om han fullfører vidaregåande?

– Det har mykje å seie. Skilnader aukar gjennom skuleløpet, og det kan vere vanskeleg å ta att kunnskapshol på vidaregåande. Men eit 11. skuleår handlar ikkje berre om fagnivå. Det skal òg vere for dei som ikkje er klare for vidaregåande, dei som ikkje har bestemt seg for studiespesialiserande eller yrkesfag, eller for elevar som har vorte mobba og vil ta eit år i nytt klassemiljø. For å vere vellukka må elevgruppene vere mangfaldige.

– Vert dei det, når tilbodet er friviljug?

– Eg trur det er mogleg om tilbodet vert opplevt som attraktivt. Drammen og Oslo har tilbod om eit 11. skuleår i dag, og der vert elevgruppene sette saman ut frå mangfald. Det same ser vi i Danmark, der 50 prosent av elevane vel eit førebuande 11. skuleår. Der er det mangfald, og evalueringane syner at det er viktig. I tillegg trengst det lærarar som er erfarne i å løfte elevar, og ein annan pedagogikk og ei anna fagsamansetjing enn i den vanlege skulen. Å få kvar elev til å oppleve motivasjon og meistring er viktig.

– Er det ikkje ei fallitterklæring for den vanlege skulen om halvparten av elevane skulle ha behov for eit ekstraår?

– Nei, det betyr berre at vi må ha alternative opplæringsløp. Elevane har rett på tilpassa undervisning i dag òg, men det er store skilnader i behov mellom skular, på skular og i klasserom, og ikkje alltid like lett å gje den tilpassa undervisninga.

– Kan ikkje eit ekstra år gje insentiv til å ikkje setje inn ekstraressursar i ungdomsskulen?

– Det trur eg ikkje. Det er ingen motsetnad mellom dei to tinga. Vi skal gjere begge delar. Eit 11. år er eit ekstra tilbod til dei som har behov for ei anna pedagogisk tilnærming enn vanleg klasseromsundervisning.

– På 60-talet vart det gjort forsøk med eit valfritt 10. skuleår. Byggjer de på erfaringar frå den gong?

– Eigentleg ikkje. Det er vesentlege skilnader mellom tilbodet den gong og det vi føreslår no. Det 11. skuleåret skal vere etter modell frå Oslo og Drammen, med alternativt pedagogisk opplegg og høve til ei anna fagsamansetjing. Ekstraåret på 60-talet var eit vanleg skuleår der ein kunne ta opp fag.

– Korleis er erfaringane frå Oslo og Drammen?

– Veldig gode. Tilbodet i Oslo starta som eit forsøk under områdesatsingane (som skal medverke til betre levekår i område med store levekårsutfordringar, journ. merk.) og fungerte så godt at det no er permanent.

– Kan ikkje eit ekstraår forsterke sosiale skilnader?

– Eg trur det kan medverke til å utjamne sosiale skilnader. Året er friviljug, og tilbodet kan leggjast til ein vidaregåande skule fysisk for å ikkje kjennast stigmatiserande. I Oslo ligg det til ein av dei vidaregåande skulane med flest søkjarar. Eg trur det er betre å få tilbod som gjer at ein kan lære betre og fullføre vidaregåande, enn å gå vidaregåande år etter år utan å klare å fullføre. Alt før koronaen, i 2019, var det 110.000 unge under 30 år som verken hadde jobb eller studerte. Fleirtalet av dei hadde ikkje fullført vidaregåande. Får vi fleire av dei til å fullføre, kan vinsten i redusert utanforskap vere enorm.

– Lied-utvalet, som vurderte endringar i vidaregåande opplæring, tilrådde ikkje eit 11. skuleår.

– Ulike utval har føreslege ulike ting. Stoltenberg-utvalet (som såg på kjønnsskilnader i skulen, journ. merk.) var for eit 11. skuleår og meinte det var særleg bra for gutar.

– Kan det verte eit tilbod med overrepresentasjon av gutar?

– Det veit vi ikkje enno. Men vi veit at mange elevar er glade for tilbodet i dag. Lærarar fortel om elevar som har vore inneslutta og lite sosiale når dei starta, og som har blomstra både sosialt og fagleg i løpet av skuleåret. Ut frå dei erfaringane meiner eg tilbodet bør kome alle elevar som ønskjer det, til gode, uavhengig av kvar i landet dei bur.

– Det 11. skuleåret skal vere etter modell frå Oslo og Drammen, med alternativt pedagogisk opplegg.

Emneknaggar

Fleire artiklar

Den nyvalde presidenten i Indonesia, Prabowo Subianto (til venstre), i følgje med den avtroppande Joko Widodo går til innsettingsseremonien i presidentpalasset i Jakarta.

Den nyvalde presidenten i Indonesia, Prabowo Subianto (til venstre), i følgje med den avtroppande Joko Widodo går til innsettingsseremonien i presidentpalasset i Jakarta.

Foto: Willy Kurniawan / Reuters / NTB

Ordskifte

Ny president i Indonesia

«Indonesia har no fem års presidentperiodar, med høve til attval éin gong, liksom USA – for å blokkere for nye trettiårspresidentar som Soeharto.»

Lars S. Vikør
Den nyvalde presidenten i Indonesia, Prabowo Subianto (til venstre), i følgje med den avtroppande Joko Widodo går til innsettingsseremonien i presidentpalasset i Jakarta.

Den nyvalde presidenten i Indonesia, Prabowo Subianto (til venstre), i følgje med den avtroppande Joko Widodo går til innsettingsseremonien i presidentpalasset i Jakarta.

Foto: Willy Kurniawan / Reuters / NTB

Ordskifte

Ny president i Indonesia

«Indonesia har no fem års presidentperiodar, med høve til attval éin gong, liksom USA – for å blokkere for nye trettiårspresidentar som Soeharto.»

Lars S. Vikør
Cecilie Grundt med Vigleik Storaas, David Andersson og Fredrik Villmow.

Cecilie Grundt med Vigleik Storaas, David Andersson og Fredrik Villmow.

Foto: Sigbjørn Berven

MusikkMeldingar
Lars Mossefinn

Solide røter

Cecilie Grundt har sett saman eit lojalt lyttande band.

Eivind Trædal har sete i Oslo bystyre for MDG sidan 2015. I vår kom det fram at han stiller seg til disposisjon for stortingslista til MDG.

Eivind Trædal har sete i Oslo bystyre for MDG sidan 2015. I vår kom det fram at han stiller seg til disposisjon for stortingslista til MDG.

Foto: Cappelen Damm

BokMeldingar
Gjermund BakkeliHaga

Den tunge kampen mot bileufori

Eivind Trædal viser fram politikkens fallitt på transportfeltet i boka På ville veier.

Donald Trump talar til tilhengarane i Traverse i Michigan 25. oktober.

Donald Trump talar til tilhengarane i Traverse i Michigan 25. oktober.

Foto: Jim Watson / AFP / NTB

Samfunn

Trump ord for ord

Kva seier Trump på folkemøta? For å få eit inntrykk av kva han vil formidla til møtelyden, trykkjer vi den første delen av talen han heldt i vippestaten Michigan førre helg.

Odd Nordstoga slo gjennom som soloartist i 2004. No har han skrive sjølvbiografi.

Odd Nordstoga slo gjennom som soloartist i 2004. No har han skrive sjølvbiografi.

Foto: Samlaget

BokMeldingar

Ein av oss

Odd Nordstoga skriv tankefullt om livet, ut frå rolla som folkekjær artist.

ArildBye
Odd Nordstoga slo gjennom som soloartist i 2004. No har han skrive sjølvbiografi.

Odd Nordstoga slo gjennom som soloartist i 2004. No har han skrive sjølvbiografi.

Foto: Samlaget

BokMeldingar

Ein av oss

Odd Nordstoga skriv tankefullt om livet, ut frå rolla som folkekjær artist.

ArildBye

les DAG OG TID.
Vil du òg prøve?

Her kan du prøve vekeavisa DAG OG TID gratis i tre veker.
Prøveperioden stoppar av seg sjølv.

Komplett

Papiravisa
Digital utgåve av papiravisa
Digitale artiklar
Digitalt arkiv
Lydavis

Digital

Digital utgåve av papiravisa
Digitale artiklar
Digitalt arkiv
Lydavis

Komplett

Papiravisa
Digital utgåve av papiravisa
Digitale artiklar
Digitalt arkiv
Lydavis

Digital

Digital utgåve av papiravisa
Digitale artiklar
Digitalt arkiv
Lydavis